Старшее поколение учителей-словесников сформировало высокую культуру организации контрольного диктанта. К сожалению, сегодня она утрачивается. Поэтому есть необходимость сохранить то лучшее, что
сделала старая школа учителей.
Методические рекомендации по оптимальной технологии проведения контрольного диктанта