Журнал «Зарубіжна література в школах України» і  Українська  асоціація викладачів зарубіжної літератури оголошує

Всеукраїнський творчий конкурс для школярів «Пурпурові вітрила».

 

Конкурс матиме три номінації:

1. Прозовий твір (оповідання, есе, притча). Тема – довільна.

2. Поетичний твір. Тема – довільна.

3. Ілюстрації до художніх творів (умова: не менше 5 ілюстрацій до одного  твору від кожного учасника).

 

Формат А-4. Техніка виконання – довільна.

 

Учасник має надіслати в роботі своє фото (формат довільний), вказати своє   повне ім’я та повну назву школи, район, а також ПІП вчителя ( повне).

 

Переможці конкурсу визначатимуться фаховим журі у кожній номінації за  двома віковими категоріями: учні 8-9 та 10-11 класів.

 

Критерії оцінювання конкурсних робіт: творчий підхід, майстерність  виконання, оригінальність, самостійність.

 

Конкурсні роботи слід надіслати до 1 листопада 2010 року за адресою   редакції: 0003055, Київ – 55, а/с видавництво «Антросвіт», «Зарубіжна  література». На конверті зазначити  «На конкурс».

В січні 2011 року були підбиті підсумки творчого конкурсу для школярів "Пурпурові вітрила", який організували і провели журнал "Зарубіжна література в школах України" спільно з Українською асоціацією вчителів зарубіжної літератури.

 

Оголошуємо новий Всеукраїнський творчий конкурс для школярів "Вічні образи у світовій літературі". Тему "вічних образів" ми обрали не випадково, адже упродовж 15 років незмінним символом нашого журналу є образ Дон Кіхота.

 

"Вічні образи" у світовій літературі — одна з найскладніших тем програми, що викликає неоднозначні і часто суперечливі погляди, твердження, думки старшокласників. Зважаючи на це, редакція й оголошує цей конкурс, який триватиме упродовж 2011 року.

 

Конкурс має три номінації й розрахований на учнів 8—11 класів. За умов конкурсу учасники, які змагатимуться у першій та другій номінаціях, мають написати творчу роботу (прозовий або поетичний твір), який буде присвячений одному з "вічних образів" (приміром, Дон Кіхоту, Гамлету, Прометею, Фаусту, Ромео та Джульєтті тощо).

 

Твори приймаються українською та російською мовами. Учні, котрі захоплюються образотворчим мистецтвом, мають змогу продемонструвати свої художні здібності й позмагатися за перемогу у третій номінації нашого конкурсу.

 

Кращі конкурсні роботи будуть опубліковані на сторінках нашого часопису та розміщуватимуться на нашому сайті. Учні та їхні вчителі, а також вболювальники матимуть змогу не тільки переглянути роботи конкурсантів, а й оцінити їх завдяки Інтернет-голосуванню. Учасники, творчі роботи яких матимуть найвищі рейтинги, стануть потенційними претендентами на перемогу.

 

Номінації конкурсу:

1. Твір-роздум або есе. Обсяг 2—3 сторінки друкованого тексту.

2. Поетичний твір.

3. Художня ілюстрація до творів світового письменства, образи яких є "вічними". Техніка виконання довільна.

 

 

Конкурсні роботи надсилайте на електронну та/або поштову адресу редакції до 1 грудня 2011 року:

e-mail: antrosvit@ukr.net

03055, Київ—55, а/с 68, видавництво "Антросвіт",

"Зарубіжна література"

Необхідно зробити на конверті позначку: "На конкурс". Учаснику треба вказати своє ім’я та прізвище, школу та клас, у якому навчається, домашню адресу, ім’я та прізвище вчителя, а також за наявності контактний телефон та/або електронну адресу.

Автором ідеї гри є творче об’єднання «Соняшник» (м. Харків).

 

Гра проводиться в дистанційній формі. В день проведення гри кожний учасник отримує зошит із 30-ма завданнями (у 1-2, 3-4 класах із 20-ма), розбитими на три рівні складності (по 1, 3 і 5 балів за правильну відповідь).

 

На кожне завдання пропонується п’ять варіантів відповідей, серед яких є лише одна правильна. Якщо учасник знайде всі правильні відповіді, то отримає 70 (44 – для 1-2, 3-4 класів) балів. Виконати всю роботу треба за 60 хвилин.

 

Завданнями Всеукраїнської українознавчої гри «Соняшник» є:

• долучення учнів навчальних закладів до кращих здобутків національної культури у мовному та літературному просторі;
• розширення та поглиблення знань з української мови, літератури, народознавства, історії;
• підтримка талановитих учнів та ініціативних учителів.